zondag 18 oktober 2015

Herfst-signalering

Tot de herfstvakantie werken we aan kern 3.
Meteen op maandag na de herfstvakantie is de leestoets van kern 3.
Naast de leestoets neem ik ook andere toetsen individueel bij de kinderen af (op woensdag)
Deze toetsen vormen samen de herfstsignalering.
Op deze manier krijgen we de vorderingen van de kinderen nog beter in kaart en kunnen we, zo nodig, extra instructie en begeleiding geven. Of juist meer uitdaging.
Afbeeldingsresultaat voor herfstsignalering groep 3 veilig leren lezen

Boodschappenlijstjes

Vaders en moeders, opgelet!
Vanaf nu hoeft u nooit meer een boodschappenlijstje te maken!
Op de muur bij "onze winkel" hangen allemaal boodschappenlijstjes, gemaakt door groep 3.
Heel veel kinderen hebben zelfs al heel mooie schrijfletters gebruikt!
Knap, hoor!

Spaghetti van Menetti



 

Tijdens het eten en drinken lees ik voor uit Spaghetti van Menetti.






Na zoveel dagen horen over spaghetti, willen we het ook wel eens eten.
Daarom eten we aanstaande dinsdag (20 oktober) niet alleen ons brood tijdens de lunch, maar ook spaghetti. Natuurlijk niet te veel want we willen niet zo dik worden als de Sprieten!
Het kan zijn dat er dus nog wat brood in de trommels blijft zitten.....

Bij de dierenarts

De extra activiteit bij kern 2 was op bezoek gaan bij de dierenartsenpraktijk in Zetten.
De kinderen werden ontvangen in de wachtkamer door de dierenarts en haar assistente.
Op een verrijdbare tafel zat een konijn. Na de uitleg van de dierenarts schreven de kinderen zelf woorden bij een plaatje van een konijn. Knap, hé?
In 2 groepen werd de rondleiding gedaan. Flip de beer was zelfs aan het opereren!
Het was heel interessant en daarom hebben we met z'n allen een grote plaat gemaakt voor de dierenarts om haar te bedanken!






zondag 4 oktober 2015

Dierendag

Vrijdag hadden we bijzonder bezoek in de klas: Saartje!
Eén keer per jaar mag mijn hond mee naar school en dat is rond dierendag.


Bij binnenkomst van de kinderen zat ze bij mij op schoot.
Tijdens de kring lag ze op een kussen en konden de kinderen haar één voor één even aaien.
In de andere klas lag ze te slapen op de stoel achter het bureau.
In de pauze is ze door heel veel kinderen uitgelaten.
En na het eten en drinken mocht ze voor stofzuiger spelen.
Tijdens het opruimen van de laatjes liep ze vrij door de klas en tijdens het planbord is haar pootje door Noël in de doktershoek verbonden: Het deed opeens heel erg pijn. Gelukkig wist dokter Noël precies wat hij hieraan moest doen.

De eerste rekentoets

Deze week hebben we ook het eerste blok van rekenen afgerond.
We zouden nu alle cijfers tot 10 goed moeten kunnen schrijven, goed moeten kunnen tellen en weten wat meer en minder is.

Tanden poetsen

Dinsdag stond in het teken van de tanden.
Nu bij bijna iedereen de tanden uit de mond vallen (in de eerste 2 weken al 3 tanden!!!) is het hoog tijd om wat meer te weten te komen over je tanden en hoe je ze moet verzorgen.
Het is namelijk de bedoeling dat we iets langer met de "grote mensen"tanden doen, dan we met de melktanden hebben gedaan.
Na uitleg en een filmpje over de tanden, was het tijd voor de poetsinstructie.
Voor ieder kind was er een plak-verklik-pilletje.
Op zo'n pilletje moet je ongeveer 30 seconden kauwen en dan uitspugen. Waar plak op de tanden zit, zijn de tanden nu rood verkleurd. Zijn de tanden weer wit, dan is de plak verdwenen.
Sommige kinderen vonden dit maar eng, zij hebben het pilletje mee naar huis genomen.



Het planbord

Deze week hoorden de werkjes van het planbord bij kern 2 (oog, buik, been, teen enz.)
Wie pijn had, kon naar de dokter. Deze dag hadden dokter Thomas en dokter Nick M dienst.
 Met z'n drieën werd er aan een levensgrote menstekening gewerkt.
 Op de smaakpapillen werd getest: is het zout, zoet, zuur of bitter?
 En met het constructiemateriaal werden  mensen  en dieren gemaakt.

Jammer!

Op deze plaats zou meester Martijn zich voorstellen, maar helaas heeft zijn eigen opleiding hier een stokje voor gestoken: Martijn mag niet bij ons in groep 3 stagelopen. Hij moet in de bovenbouw (groep 4 t/m 8). Gelukkig heeft hij een nieuw plekje gevonden in groep 6. Fijn voor groep 6, jammer voor ons! Veel succes, Martijn!